Cátedras Ciudadanas desde la Constitución hasta educación vial se enseñará en aulas

 

El programa educativo Cátedras Ciudadanas vendría a saldar una deuda vieja con la propia Constitución dominicana; específicamente el mandato consagrado en su numeral 13 del artículo 63 sobre la enseñanza obligatoria de la Carta Magna en las escuelas.

El proyecto, concebido en la gestión del ministro Roberto Fulcar, dedica tres cátedras al estudio de la Ley Sustantiva y otra al conocimiento del Tribunal Constitucional. Además, la Constitución es tema transversal en las temáticas abordadas.

Se trata de un contenido didáctico presentado en cortos audiovisuales en los cuales interactúan estudiantes, figuras públicas, especialistas en diferentes áreas, así como actrices y actores.

Para la construcción de las cátedras se hizo un llamado a personas versadas, referentes en los ámbitos a tocar.

Acercando a los talentos de las diversas áreas del saber a las aulas y a los hogares dominicanos, a través de estas actividades se lleva conciencia sobre el respeto a los símbolos patrios, a los padres de la patria y otros héroes nacionales, además de conocer la cultura y elevar el orgullo por las costumbres y tradiciones que hacen único al país y a su gente.

Con este proyecto, el Ministerio de Educación pretende sensibilzar sobre la protección al medioambiente, cómo responder ante un evento de la naturaleza y aprender el manejo en las calles como peatones y conductores.

Han contribuido con el proyecto, Rafael Chaljub Mejía, investigador del merengue típico quien entregó material valioso para la elaboración de dos cátedras sobre el ritmo musical autóctono de la República Dominicana.

En el tópico ética y ciudadanía se contó con el apoyo y documentación aportada por el comunicador Ricardo Nieves. Asimismo, el escritor Andrés L. Mateo contribuyó con el contenido alusivo a identidad cultural.

Según informó a este medio el director del programa, Juan Isidro Rodríguez, ya se elaboraron 54 cátedras, de las 80 que se pretende incorporar en la primera etapa, las demás están en proceso de diseño del guión o documentación.

Los audiovisuales interactivos serán discutidos en cada aula con la ayuda de una guía didáctica (en elaboración) que facilitará a los maestros el mejor abordaje de las siguientes temáticas: historia, identidad cultural, ética y ciudadanía, salud y desarrollo sostenible, actividad física, deporte y recreación, promoción y desarrollo cultural, inclusión, tolerancia y cultura de paz.

Buscan terminar con el ocio que se produce en la Tanda Extendida
De acuerdo con su director, las Cátedras están ideadas para llenar el vacío de contenido que se viene dando en la jornada Tanda Extendida.

Fuente El Caribe